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康奈爾大學(xué)Johnson商學(xué)院的MBA項(xiàng)目，每年都有上千人申請(qǐng)，但實(shí)際錄取率常年維持在12%-15%之間。這個(gè)數(shù)據(jù)比哈佛MBA的11%稍高，但比多數(shù)常春藤院校更"親民"。不過(guò)，真實(shí)難度遠(yuǎn)不是數(shù)據(jù)能完全體現(xiàn)的。

我從三位近三年錄取者那里得到些真實(shí)信息，首先，GMAT均分705分是個(gè)硬指標(biāo)。有個(gè)做投行的小伙子考了三次才刷到710分，他告訴我，"數(shù)學(xué)部分必須拿到50分以上，語(yǔ)文35分是基礎(chǔ)線"。其次，工作經(jīng)驗(yàn)必須"有說(shuō)法"。2023屆新生平均工作年限4.6年，但有個(gè)做跨境電商的女生僅2年工作經(jīng)驗(yàn)也被錄取，關(guān)鍵是她手里握著3個(gè)千萬(wàn)級(jí)項(xiàng)目。

最容易被低估的是第三輪視頻面試。去年有位申請(qǐng)人筆試成績(jī)達(dá)標(biāo)，卻在視頻面試時(shí)被問(wèn)到"如何用三個(gè)詞定義現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力"，因回答過(guò)于教科書(shū)化被拒。招生官更看重具體案例，比如有位申請(qǐng)人分享自己帶隊(duì)處理客戶危機(jī)時(shí)，用"先聽(tīng)訴求-再算成本-對(duì)了給方案"的三步法，這個(gè)細(xì)節(jié)讓面試官當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)頭。

學(xué)費(fèi)方面確實(shí)不低，兩年總計(jì)12.3萬(wàn)美元，但有個(gè)隱形福利，70%的在校生能拿到企業(yè)贊助。像某快消巨頭的管培生計(jì)劃，只要簽五年服務(wù)協(xié)議，學(xué)費(fèi)全包還能帶薪讀書(shū)。所以算經(jīng)濟(jì)賬時(shí)，不能只看表面數(shù)字。

今年申請(qǐng)有個(gè)新變化，推薦信必須包含直屬上司評(píng)價(jià)。有申請(qǐng)人因此吃了虧，他找了大客戶寫(xiě)推薦信，結(jié)果招生辦以"缺乏日常管理能力證明"為由要求補(bǔ)材料。建議準(zhǔn)備3封推薦信，其中至少1封要來(lái)自直接領(lǐng)導(dǎo)。

康奈爾MBA申請(qǐng)材料被退回的三大常見(jiàn)原因

一、材料交不齊，直接“開(kāi)局不利”

康奈爾對(duì)申請(qǐng)材料的完整性要求極高，少一張紙都不行。比如，

成績(jī)單沒(méi)按要求翻譯，國(guó)內(nèi)成績(jī)單必須附帶官方英文翻譯件，自己隨便找個(gè)模板“糊弄”可不行。有的同學(xué)甚至漏交了本科成績(jī)單，直接被系統(tǒng)秒退。

簡(jiǎn)歷格式太“放飛”，一頁(yè)紙是鐵律！千萬(wàn)別搞成三頁(yè)P(yáng)PT風(fēng)格，加一堆花哨配色。重點(diǎn)突出工作成果，用數(shù)據(jù)說(shuō)話（比如“帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)增長(zhǎng)業(yè)績(jī)30%”比“能力出色”更有說(shuō)服力）。

推薦信“玩消失”，推薦人沒(méi)按時(shí)提交？學(xué)校可不會(huì)等你。提前一個(gè)月聯(lián)系好推薦人，每周提醒一次，臨近截止日直接打電話“盯梢”。

建議，官網(wǎng)下載材料清單，每交一項(xiàng)就打鉤，對(duì)了用PDF合并工具檢查順序，別讓低級(jí)錯(cuò)誤拖后腿。

二、推薦信“摻水分”，一眼被識(shí)破

康奈爾的招生官特別反感“模板化”推薦信。比如，

滿篇夸贊，毫無(wú)細(xì)節(jié)，通篇“該生很優(yōu)秀”，不如一句“她在項(xiàng)目受阻時(shí)主動(dòng)協(xié)調(diào)3個(gè)部門(mén)，提前兩周完成任務(wù)”來(lái)得實(shí)在。

推薦人身份不匹配，找個(gè)Title高的親戚？不如直屬上司客觀。學(xué)校想看到的是“職場(chǎng)真實(shí)畫(huà)像”，而不是社交關(guān)系炫耀。

錯(cuò)過(guò)提交截止期，系統(tǒng)不會(huì)通融，超時(shí)一秒也算失敗。提前和推薦人約定“備用方案”，比如自己先存好推薦人郵箱和密碼（經(jīng)對(duì)方同意），關(guān)鍵時(shí)刻能救急。

建議，給推薦人發(fā)一份“寫(xiě)作訣竅”，明確需要包含的具體案例，甚至附上你的個(gè)人成就清單，幫對(duì)方快速理清思路。

三、文書(shū)寫(xiě)成“流水賬”，缺乏靈魂

文書(shū)是康奈爾篩選候選人的核心環(huán)節(jié)，但很多人把好牌打爛，

空談理想，沒(méi)有“干貨”，比如“我想成為商業(yè)領(lǐng)袖”不如說(shuō)“計(jì)劃通過(guò)康奈爾的供應(yīng)鏈管理課程，在3年內(nèi)解決家鄉(xiāng)農(nóng)產(chǎn)品滯銷(xiāo)問(wèn)題”。

對(duì)學(xué)校研究不足，照搬其他學(xué)校的文書(shū)模板，結(jié)果把“科技創(chuàng)業(yè)”掛在嘴邊，卻不知道康奈爾的強(qiáng)項(xiàng)其實(shí)是酒店管理和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。

忽視短文書(shū)細(xì)節(jié)，比如要求“用150字描述職業(yè)規(guī)劃”，有人硬湊到200字，直接被系統(tǒng)攔截。

建議，寫(xiě)完初稿后，找一位“完全不懂你行業(yè)的朋友”讀一遍。如果對(duì)方能準(zhǔn)確復(fù)述出你的優(yōu)勢(shì)和目標(biāo)，才算合格。

學(xué)姐提醒一句，康奈爾的招生系統(tǒng)是“機(jī)器+人工”雙重審核，格式錯(cuò)誤可能機(jī)器就卡住，內(nèi)容問(wèn)題才會(huì)到招生官手里。所以，材料千萬(wàn)要“內(nèi)外兼修”——既符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，又能講出真實(shí)故事。