北美賓夕法尼亞商學(xué)院
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在社會(huì)中不斷拼搏的年輕人,或許也已經(jīng)感受到學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),作為國(guó)際博士的方式,也在針對(duì)全世界的學(xué)員進(jìn)行招生,我們?cè)趫?bào)名之前,首先要了解一下自身是否符合報(bào)考的條件,一般情況下,要具備在職碩士的學(xué)位證書,要滿足幾年的工作經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,每一所學(xué)校的要求以及報(bào)考的專業(yè)方向不一樣,就會(huì)帶來(lái)很大的差距,我們應(yīng)該提前就做出準(zhǔn)備,不然在報(bào)名的階段就會(huì)帶來(lái)更多的阻礙,浪費(fèi)自己的時(shí)間是沒有任何必要的。那么你真的知道它的學(xué)位班有哪些意義以及要求的時(shí)間在什么階段嗎?北美賓夕法尼亞商學(xué)院學(xué)位班怎么樣?
1、國(guó)際化的教學(xué)模式:北美賓夕法尼亞商學(xué)院的品牌源自美國(guó)教學(xué)模式的本土化。在中國(guó)的師資除本校師資外,其余均由國(guó)內(nèi)知名高校及曾任職于外企五百?gòu)?qiáng)等機(jī)構(gòu)的實(shí)戰(zhàn)派專家學(xué)者。
2、多元化的授課方式:每月集中授課兩天,適應(yīng)在職學(xué)習(xí)的要求,體驗(yàn)國(guó)際學(xué)術(shù)氛圍,實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)、事業(yè)的雙豐收。
3、實(shí)用的課程組合:精選的課程、實(shí)戰(zhàn)的方法及本土化的教學(xué)案例,具代表性和實(shí)用性,讓學(xué)員在有限的時(shí)間內(nèi)獲得**的收益。
4、豐富的人脈資源:學(xué)員與老師之間、同學(xué)之間有充分的時(shí)間進(jìn)行互動(dòng)、交流。來(lái)自各行業(yè)的各崗位的高管人員及政府人士學(xué)習(xí)所建立起來(lái)的同學(xué)、師生情是學(xué)員的長(zhǎng)久資源和寶貴財(cái)富。
二、北美賓夕法尼亞商學(xué)院學(xué)位班幾年的時(shí)間畢業(yè)呢?在參加課程的階段,你會(huì)吸收更多的知識(shí)以及在一年多的時(shí)間就能順利的參加完課程,修滿學(xué)分,它相對(duì)來(lái)說(shuō)難度系數(shù)也不會(huì)太高,而且會(huì)有一些名校的師資教育水平十分雄厚的學(xué)者以及教授級(jí)別的人物給考生們進(jìn)行分享相關(guān)的知識(shí),遇到不懂的問(wèn)題還可以和他們互動(dòng),總之你學(xué)習(xí)的意義還是非常不錯(cuò)的,我們也需要盡可能的加快腳步,關(guān)注自己的個(gè)人時(shí)間,有著更好的期待。一般情況下,它的就讀性價(jià)比是十分不錯(cuò)的,也迎來(lái)了全世界范圍的學(xué)員繼續(xù)加入,一般在一年多的時(shí)間就能修滿學(xué)分,給考生們帶來(lái)更多的課程知識(shí)以及專業(yè)技能。國(guó)外注重的是培養(yǎng)考生們的實(shí)踐能力,而不是課本上的一些考試重點(diǎn)知識(shí),而且也給考生們提供了畢業(yè)實(shí)習(xí)的工作,而不是僅僅局限于課本上的一些內(nèi)容。
三、北美賓夕法尼亞商學(xué)院學(xué)位班針對(duì)哪些人員進(jìn)行招生呢?DBA教學(xué)針對(duì)的對(duì)象,大多是擁有MBA、EMBA或同等碩士學(xué)位的人才,并且至少5~6年的扎實(shí)工作經(jīng)歷是一份必要的資本,據(jù)統(tǒng)計(jì)申請(qǐng)DBA的高管平均年齡在40歲左右。因?yàn)閷W(xué)員的總體素質(zhì)本身就比較高,加上采取小班授課的形式,嚴(yán)格地保證了教學(xué)上的高質(zhì)量。
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